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Misiones 

Cada cierto tiempo aparecerán nuevas entradas, a las que llamo misiones, con información, esquemas y explicaciones  sobre los temas que estoy dando en la asignatura de biología para que la podais seguir conmigo. Mostraré los temas en un orden lógico para que no os resulte dificil y no os perdais ninguno. Adelante, ya puedes empezar a leerlos.

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TEMA 19 y 20: INMUNOLOGÍA

La inmunología es la ciencia que estudia la inmunidad que es el estado el invulnerabilidad ante una enfermedad infecciosa, que tiene como características la especificidad y la memoria.


Ante la llegada de un antígeno, nuestro organismo activa unos mecanismos de defensa. Por un lado tenemos las defensas inespecíficas es decir, aquellas que no dependen de la naturaleza ni de la identidad del agente infectan son creadas para el antígeno que está tratando de invadirnos como la piel, mucosas o la flora bacteriana.

También encontramos las defensas internas que la constituyen los favoritos que van a fagocitar las sustancias extrañas gracias a sus pseudópodos, y los llevan hacia el citoplasma donde se encuentran los lisosomas.

Por otro lado tenemos las específicas que sí son creadas dependiendo de la naturaleza del antígeno invasor. Se trata de los linfocitos que desencadenan una respuesta inmunitaria. Esta puede ser humoral llevada a cabo por los linfocitos B que sintetizan los anticuerpos, o celular llevada a cabo por los linfocitos T que se encargan de matar a las células extrañas.

Gracias a este sistema inmunitario estamos protegidos ante cualquier microorganismo o sustancia que sea nociva para nuestro organismo. Sus principales características son la memoria y la especificidad.


En ocasiones, se producen alteraciones o errores que hacen que el sistema inmunitario no funciones correctamente, lo que provoca enfermedades en el organismo. Esto se debe a una respuesta excesiva o insuficiente.

  • AUTOINMUNIDAD: el sistema va a atacar a las propias moléculas por lo que se genera una enfermedad autoinmune. Durante el proceso de maduración de linfocitos, algunos son incapaces de diferenciar a los antígenos y los autoantígenos. Esos linfocitos autorreactivos se activan debido a que los autoantígenos cambian por lo que no son reconocidos como propios o también por mimetismo molecular.

La mayor parte de estas enfermedades se producen porque las personas presentan en la superficie de sus células HLA anómalas que se unen a fragmentos miméticos por lo que los linfocitos no los reconocen como propios.

  • HIPERSENSIBILIDAD: se debe a una reaccion excesiva contra un antígeno que no es muy peligroso para el individuo. Puede ser inmediata como en el caso de las alergias en las que el antígeno es el alérgeno. Provoca que se sinteticen lgE en un primer contacto con este, y va a generar reacciones en el caso de un segundo contacto.

También, puede ser retardada, en este caso, no participan anticuerpos sino linfocitos T.

  • INMUNODEFICIENCIA: se debe a la incapacidad de llevar a cabo una respuesta inmunitaria adecuada. Destacamos:

Las congénitas que son aquellas que se heredan debido a que no se sintetizan anticuerpos, a una mala acción de los linfocitos T, mal desarrollo de los órganos linfoides...Por ejemplo: los niños burbuja.

Las adquiridas son aquellas que se adquieren en algún momento de la vida debido a diversos factores, como radiaciones, tratamiento prolongado con inmunosupresores...

Por ejemplo: el sida.

Provocada por el retrovirus VIH, está formado por una cápsula icosaédrica, dos cadenas de ARN monocatenario, envoltura lipoproteica.

Desde que el virus entra en organismo hasta que se desarrolla el sida pueden pasar hasta unos 10 años. Durante este desarrollo encontramos una serie de fases como podemos observar en el esquema. El tratamiento que se emplea son antirretrovirales.


Cáncer:

Es la proliferación de células de manera descontrolada.

Se origina un tumor que puede ser maligno o benigno según afecte o no a los tejidos limítrofes.

Las células normales se transforman en cancerosas debido a mutaciones o a algunos virus.

El sistema inmune inhibe el desarrollo del cancer. Sus células presentan moléculas antigénicas que son diferentes a las de las células normales y como no son reconocidad como propias se desencadena una defensa. Esta respuesta es llevada a cabo por los linfocitos T citotóxicos y por los colaboradores.

Trasplante y rechazos:

Consiste en sustituir órganos o tejidos enfermos por otros que funcionan correctamente. El rechazo se debe a la puesta en marcha del sistema inmunoólgico del receptor. SI presentan sus células antígenos en la superficie, no van a ser recoocidos por los linfocitos T por lo que se inicia una actividad de rechazo contra estas.

Es llevada a cabo por los linfocitos T citotóxicos y por los macrófagos.

Para evitar los rechazos se utilizan inmunosupresores.

Inmunoterapia:

Tratamiento que se utiliza para combatir los microorganismos infecciosos, suplir las deficiencias del sistema inmune o para evitar el rechazo de los transplantes.







REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO:

Este curso ha sido muy intenso sumádole agobios de todo tipo y color, pero ante todo ha sido un buen curso.

Con respecto a la asignatura de biología poco me queda que decir, tenía unas espectativas a principio del curso de las cuales algunas se han cumplido y algunas no.


Por un lado, sabía que había mucho temario que me gustaba, salvo algún que otro tema como los microorganismos por ejemplo que es un tema que no me termina de llamar del todo; y por otro pensaba que, como se me hacía muy ameno, era más fácil de estudiar, que en parte si, pero hay que poner mucho de tu parte e invertir muchas horas ya que son muchos detalles, definiciones concretas, procesos concretos, mucha información y, sobre todo, trabajo y esfuerzo.


Con respecto a los examenes y las calificaciones de la evaluación no estoy plenamente satisfecha ya que me puse un objetivo que no he podido llegar a cumplir y se que podría haberlo hecho mucho mejor, pero lo hecho hecho está y ya no hay que mirar atrás, sino a la recta final que nos queda por recorrer que es selectividad, donde de verdad hay que demostrar todo aquello que hemos aprendido durante este curso.


Hay que tener en cuenta un punto a favor que es el blog, al principio parece que no sirve para nada y que es un tiempo perdido simplemente por conseguir la puntuación al final de la evaluación, sin embargo si eres capaz de darte cuenta, podrás ver que es un tiempo ahorrado. Cuando estas vísperas de un examen de biología y te cuesta empezar, con un simple vistazo a tus esquemas y mirarte un poco la entrada del blog ya tienes activada parte de la información que tienes sobre ese tema; y ya cuando te lo sabes es increíble lo rápido y fácil que es repasar de esta manera. A mi sin duda me ha ayudado muchísimo y espero que a todos vosotros también.


Tras estas recomendaciones me dispongo a despedirme de este curso de biología, espero que lo hayais disfrutado tanto como yo y le hayais puesto las mismas ganas o más.

Un beso y gracias por todo.

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